茶店子單招文化課培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)半年收費(fèi)
戴氏高考中心藝體生文化課沖刺
藝體生文化課補(bǔ)習(xí)就選
別讓文化成績成為你逐夢路上的絆腳石!
2020年高三藝體生文化輔導(dǎo)
我們專為藝考生而來!傾力打造藝考生提分方案!
藝考生選擇的6大理由
1.多年專注藝考生文化課輔導(dǎo)
2.聘請(qǐng)多年輔導(dǎo)高三藝體生文化課的一線在職老師任教
3.獨(dú)有的100天快速提分教學(xué)法
4.多校區(qū)分布，合理就近入學(xué)
5.輔導(dǎo)模式多樣化，一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)三、大班、中班總有一種適合你
6.往年藝考生上線率高
基本班型
VIP一對(duì)一
適合學(xué)生：因?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)，文化課出現(xiàn)嚴(yán)重?cái)鄬拥膶W(xué)生
,,入學(xué)測評(píng)根據(jù)契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績的全面規(guī)劃。
上課模式：為考生量身定制教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沖刺名校!
精品小班
適合學(xué)生：有一定基礎(chǔ)，但找不到高效學(xué)習(xí)方法的學(xué)生
上課模式：通過綜合評(píng)估，把水平相近的藝體生組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，由我校一線名師任教，使學(xué)生成績短時(shí)間直線上升。
決勝大師班
適合學(xué)生：課業(yè)壓力較大，學(xué)習(xí)進(jìn)度嚴(yán)重滯后的學(xué)生
名師一對(duì)一專注2020年藝考生文化課
招收對(duì)象 參加2020年高考的藝體生
培訓(xùn)目標(biāo) 文化成績上本科線
師資陣容 聘請(qǐng)多年輔導(dǎo)藝考生的一線在職教師
開設(shè)課程 語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物
上課時(shí)間 周一至周日晚，周末白天，時(shí)間可自由選擇
高三藝體生各科一輪復(fù)習(xí)高效策略指導(dǎo)(語文)
語文學(xué)科同一切學(xué)科一樣，均有自身的知識(shí)系統(tǒng)。理清這個(gè)系統(tǒng)，有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)明確目標(biāo)，有利于復(fù)習(xí)時(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于答題時(shí)尋找解答依據(jù)。因此，建立語文知識(shí)系統(tǒng)，是第一階段復(fù)習(xí)備考工作的重點(diǎn)。
建立完整的語文知識(shí)系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)、寫作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語的感情色彩。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。
根據(jù)對(duì)往年高考試卷的分析，同學(xué)們最薄弱的環(huán)節(jié)不外乎閱讀和寫作兩方面。究其原因，縱然有許多客觀因素，但同學(xué)們有限的閱讀面、閱讀量和閱讀時(shí)間，不能不說是影響閱讀質(zhì)量提高的重要因素。有鑒于此，語文大綱要求高中生課外閱讀量不少于300萬字。學(xué)習(xí)哥認(rèn)為，進(jìn)行大量的課外閱讀，是提高語文能力的有效途徑。因此在第一輪復(fù)習(xí)中也應(yīng)合理安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，這也是高三語文復(fù)習(xí)易被忽視而卻不應(yīng)被忽略的復(fù)習(xí)內(nèi)容之一。
